Neurodesarrollo

Neurodesarrollo Infantil y Adolescente

Cada forma de desarrollarse es única. Nuestro trabajo se centra en comprender las necesidades emocionales, cognitivas y relacionales de cada persona. El acompañamiento se adapta a su ritmo y a su momento vital.

TDAH

¿Qué es?

El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, conocido como TDAH, es una condición del neurodesarrollo que influye en la forma en que una persona regula su atención, su impulsividad y su nivel de actividad. No se trata de falta de interés, de esfuerzo ni de voluntad, sino de una manera diferente de procesar la información y responder al entorno.

Las personas con TDAH pueden presentar dificultades para mantener la atención, organizar tareas, gestionar el tiempo o controlar impulsos, aunque esto no ocurre siempre ni de la misma forma en todos los casos. En algunos niños se manifiesta con mayor inquietud motora, mientras que en otros predomina la distracción o la sensación de estar “en las nubes”. En la adolescencia y en la edad adulta, estas dificultades suelen expresarse a través del cansancio mental, la procrastinación, el desorden o la sensación de no llegar a todo.

Señales

Que pueden indicar la presencia de un TDAH

  • Dificultad para concentrarte y mantener la atención.
  • Problemas para organizarte, planificar y terminar tareas.
  • Olvidos frecuentes y sensación de ir siempre con prisas.
  • Mente acelerada o dificultad para desconectar.
  • Inquietud interna o nerviosismo constante.
  • Impulsividad al hablar o tomar decisiones.
  • Frustración o sensación de no llegar a todo, a pesar del esfuerzo.

qué es el

TEL (trastorno específico del lenguaje)

El Trastorno Específico del Lenguaje, conocido como TEL, es una dificultad en el desarrollo del lenguaje que aparece desde edades tempranas y que afecta a la forma en que una persona comprende y expresa el lenguaje oral. No está relacionado con la inteligencia ni con la falta de estimulación, sino con una manera diferente de desarrollar el lenguaje.

Las personas con TEL pueden presentar dificultades para expresarse con claridad, encontrar las palabras adecuadas, construir frases o comprender mensajes complejos. Estas dificultades pueden influir en la comunicación diaria, en el aprendizaje y en la relación con los demás, especialmente en la infancia y la adolescencia.

Con un acompañamiento adecuado, el TEL puede trabajarse de forma positiva. La intervención temprana y el apoyo emocional ayudan a mejorar la comunicación, la confianza y el bienestar, favoreciendo un desarrollo más adaptado a las necesidades de cada persona.

Si existen dudas sobre el desarrollo del lenguaje, una evaluación profesional permite comprender mejor la situación y ofrecer el apoyo necesario en cada etapa.

Atención online y presencial

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